LES EXAMENS D'ENTREE AUX ETABLISSEMENTS PRIVES
L'admission au lycée et à l'Université s'effectue sur concours. Seuls les meilleurs élèves y sont acceptés et une concurrence acharnée règne entre eux. Les établissements sont plus ou moins à côtés et leur notoriété joue un rôle important dans l'avenir d'un étudiant. Depuis l'époque Meiji, obtenir le diplôme d'une université réputée détermine largement le futur statut social d'un étudiant et son niveau de prospérité.
Certains collèges et écoles primaires privés imposent également un examen d'entrée. Ainsi, dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent à fournir une grande charge de travail et la vie d'un écolier ou d'un étudiant japonais se résume à une succession de concours. Mais il existe aussi des établissements spéciaux, également privés, qui regroupent tous les cycles scolaires, de la maternelle à l'Université. L'élève n'a alors besoin de passer qu'un seul examen. L'inconvénient est que ce type d'établissement est extrêmement cher: seules les familles aisées y ont accès.
APRES LES COURS (HÔKAGO)
Au Japon, les activités extrascolaires n'existent quasiment pas. Elles correspondent en fait aux activités pratiquées au sein de l'école. A la rentrée scolaire, les élèves choisissent obligatoirement un club sportif ou artistique. Contrairement à la France, le Japon ne dispose pas de clubs de sport municipaux. Les seules occupations extrascolaires proposées sont, entre autres, la natation et la musique. D'ailleurs, ce loisir est fréquemment dispensé sous la forme de cours à domicile.
La principale activité qui a lui après les cours est le ménage! Les élèves sont chargés de nettoyer les classes car le Japon ne dispose pas d'équipes de nettoyage. Par groupe de 2 ou 3, ils font le ménage à tour de rôle. Une fois le ménage terminé, les élèves ne rentrent pas directement chez eux. Ils se rendent à des juku, cours privés qui accueillent les élèves du primaire et du collège et qui dispensent des enseignements complémentaires. Rares sont les enfants qui partent avant 22h, voire 23h! Et ce n'est pas tout: une fois à la maison, ils doivent faire leurs devoirs (donnés à l'école et au juku...).
Toutes ces occupations ont un but unique: renforcer l'esprit collectif afin de pouvoir vivre en commauté et s'intégrer au plus vite à la société. Cependant, il faut souligner que ce système compromet parfois l'autonomie et la créativité individuelle des élèves.
L'admission au lycée et à l'Université s'effectue sur concours. Seuls les meilleurs élèves y sont acceptés et une concurrence acharnée règne entre eux. Les établissements sont plus ou moins à côtés et leur notoriété joue un rôle important dans l'avenir d'un étudiant. Depuis l'époque Meiji, obtenir le diplôme d'une université réputée détermine largement le futur statut social d'un étudiant et son niveau de prospérité.
Certains collèges et écoles primaires privés imposent également un examen d'entrée. Ainsi, dès leur plus jeune âge, les enfants apprennent à fournir une grande charge de travail et la vie d'un écolier ou d'un étudiant japonais se résume à une succession de concours. Mais il existe aussi des établissements spéciaux, également privés, qui regroupent tous les cycles scolaires, de la maternelle à l'Université. L'élève n'a alors besoin de passer qu'un seul examen. L'inconvénient est que ce type d'établissement est extrêmement cher: seules les familles aisées y ont accès.
APRES LES COURS (HÔKAGO)
Au Japon, les activités extrascolaires n'existent quasiment pas. Elles correspondent en fait aux activités pratiquées au sein de l'école. A la rentrée scolaire, les élèves choisissent obligatoirement un club sportif ou artistique. Contrairement à la France, le Japon ne dispose pas de clubs de sport municipaux. Les seules occupations extrascolaires proposées sont, entre autres, la natation et la musique. D'ailleurs, ce loisir est fréquemment dispensé sous la forme de cours à domicile.
La principale activité qui a lui après les cours est le ménage! Les élèves sont chargés de nettoyer les classes car le Japon ne dispose pas d'équipes de nettoyage. Par groupe de 2 ou 3, ils font le ménage à tour de rôle. Une fois le ménage terminé, les élèves ne rentrent pas directement chez eux. Ils se rendent à des juku, cours privés qui accueillent les élèves du primaire et du collège et qui dispensent des enseignements complémentaires. Rares sont les enfants qui partent avant 22h, voire 23h! Et ce n'est pas tout: une fois à la maison, ils doivent faire leurs devoirs (donnés à l'école et au juku...).
Toutes ces occupations ont un but unique: renforcer l'esprit collectif afin de pouvoir vivre en commauté et s'intégrer au plus vite à la société. Cependant, il faut souligner que ce système compromet parfois l'autonomie et la créativité individuelle des élèves.
